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教育O2O何去何从?

  • 时间:2016-04-07
  • 发布:昆明Java培训
  • 来源:亿欧网

纵观整个2015年的O2O市场,数千家O2O创业平台倒闭的死亡录广为流传,O2O从人人追捧到人人喊打。

昆明java培训觉得其实O2O本身并没有什么问题,问题是出在这些O2O平台身上。在互联网+的冲击下,中国的传统教育培训也受到了严重的威胁,正如新东方俞敏洪所言:“转型不一定能活,但是不转型一定会死”。

也正是在这股互联网+的风潮下,中国的教育O2O平台如雨后春笋般拔地而起,诸如疯狂老师、轻轻家教、老师来了、致优教育等教育O2O平台开始拔地而起,然而整个教育O2O行业却出现了很多问题,甚至O2O都有些被滥用了。

一、教育O2O们并未真正创造新的教育价值

我们从很多教育O2O平台都可以看出,他们并没有通过互联网的新技术手段来为教育创造新的价值,仍然只是和过去传统的思路一样。过去很多线下培训机构,往往都会通过打电话预约的方式或者建立一个自己的线上网站,然后通过百度、谷歌等平台来为其导流,从而引导学生到培训机构来上课。

二、烧钱补贴早已成为过去式,教育O2O们仍然顶礼膜拜

教育O2O何去何从?

说到教育O2O,依靠烧钱补贴给老师恐怕是这些平台最为惯用的招数了。在国内的教育市场,优秀的老师是一种非常稀缺的资源,于是以疯狂老师等为代表的教育O2O平台开始推出各种补助来补贴优秀的老师,比如他们推出“名师成长营”、“行走全球计划”等,意在通过各种不同高额的补贴方式来吸引老师,然而一旦当平台不能盈利变现的时候,最终这种补贴就无法继续,优秀的老师们也就会一个一个逃离平台。

三、刷单现象浪潮节节高,有些平台似乎乐此不疲

在一些教育O2O平台中,很多老师为了造成自己的课时火爆假象,不惜请人付款假扮学生,然后给予好评,以此来吸引学生。这种行为极大的影响了学生的判断,以至于很多学生最终都没能报上真正教学水平优秀的老师。

四、一味追求平台扩张,却忽视教育本身

对于教育O2O的本质在哪里?很多平台甚至会得出让人感到非常惊讶的结论,因为他们都忽视了教育O2O的本质还是在于教育本身这个最核心的问题。很多教育O2O平台既没有自己的教研体系,没有人去给平台上的老师进行系统的培训,教研辅导,即便是老师,他们也需要不断提升自己。如此一来,这些平台上的老师教学经验不能得到快速提升,有些老师甚至还不能及时跟进学生的考试要求动态,如何能保证教学质量?如何提升教学效率?

五、以次充好现象严重,东郭先生比比皆是

教育O2O平台的出现,为很多学校的在职老师以及一些兼职老师都提供了一份自由的额外收入,也得了很多老师的支持与拥戴,但同时也涌现出了很多问题。有相当一部分教育O2O平台没有一套针对老师的审核标准和监督体系,无法真实衡量该老师的教学水平,这就难免导致了平台上出现老师以次充好的现象,仅仅依靠一个网上评论难以判定一个老师的优良。

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